По време на работата учениците осмисляха понятието „устойчивост” от три различни и взаимно свързани ъгъла – екологичен, икономически и социален, а специалните им познания в областта на отглеждането на животни им дадоха възможност да вникнат по-дълбоко между зависимостите на природните ресурси, пазарите и цените, трудовите отношения, както и да предизвикат тяхната лична отговорност към разглежданите въпроси.

Благодарение на интерактивната методика и подход към знанието и темата, участието на учениците беше активно и много лично и запомнящо се.

Включването на млади доброволци, подготвяни по системата „Връстници обучават връстници” скъси дистанцията в разговора и прибави още активност и откровеност към него.

Специални благодарности към директора на училището д-р Граховски и зам. директор Ася Йотова, които подкрепиха тази инициатива.

Резултатите от тестването и интересът на участниците към темата и начина на представяне ни дават импулс да продължим тази инициатива и в друга среда, предизвиквайки интереса на младите към земеделие, предприемачество и природосъобразен живот.

Обучителният модул беше тестван по същото време в Испания и Германия с млади хора, подготвящи се за работа в земеделието.

През юни в София модулът и останалите резултати от проекта АГРИСКИЛС ще бъдат официално представени пред заинтересовани обучителни институции у нас. Вярваме, че в програмите за професионално обучение в сектор земеделие в Българсия има място и за такива интересни иновации.

Warning: No images in specified directory. Please check the directoy!

Debug: specified directory - https://www.fnsz.org/pics/new0085